A influência das condições institucionais no desenvolvimento de competências eletrônicas dos professores para o ensino na EAD: proposição de um modelo analítico. Aval. (Campinas; Sorocaba, online) [Internet]. 9º de junho de 2017 [citado 16º de março de 2026];22(2):469-93. Disponível em: http://144.202.4.96/index.php/aval/article/view/154737