A DIMENSÃO TEÓRICA DA FORMAÇÃO DOS FORMADORES EM DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO: influências no pensamento contemporâneo e repercussões nas práticas de formação. Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Campinas; Sorocaba, SP, v. 14, n. 3, 2009. Disponível em: http://144.202.4.96/index.php/aval/article/view/15007. Acesso em: 16 mar. 2026.