UMA ABORDAGEM À AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NO CONTEXTO DE BOLONHA. Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Campinas; Sorocaba, SP, v. 18, n. 3, 2013. Disponível em: http://144.202.4.96/index.php/aval/article/view/84997. Acesso em: 16 mar. 2026.